Pochi libri, troppi schermi e TV sempre accesa: uno studio rivela le abitudini che danneggiano lo sviluppo del linguaggio nei bambini

Secondo una maxi-ricerca che ha coinvolto oltre 1.800 minori provenienti da 19 Paesi dell’America Latina, l’uso prolungato di schermi e dispositivi elettronici riduce le abilità linguistiche dei bambini in età prescolare. La lettura – anche quella ad alta voce – rimane invece un toccasana per il lessico e l’apprendimento dei più piccoli.
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